Hoppas ni får ett härligt lov, alla goa. Vi ses igen v.45, fulladdade för en massa matte :)

Ojojoj..här planeras det friskt. Planering av uppdragen och planering av filmerna. Detta skall bli spännande att se :) Vi i 7a återkommer snart med både filmer och uppdrag.
Uppdragen innehåller sudoku, talsystem, koder, tangram, magiska kvadrater och längd o vikt.

Låter som om det varit en hysterisk lektion, men det är faktiskt något helt annat. Det är en arbetsmetod där man vänder på förutsättningarna.
Genomgångar filmas på förhand och hela lektionen kan användas till arbete.
En annan variant är att eleverna håller i genomgång av ett litet område, som filmas.

Tanken med att filma är att eleverna kan titta på genomgången flera gånger. Vi skall prova detta nästa vecka, med de elever som vill. De skall hålla i en genomgång av sitt uppdrag inom det område vi arbetar med nu. De får själva välja om vi filmar hela dem, eller bara händerna.Filmklippen kommer att länkas hit, till bloggen.

Nu vet ni vad vi har att se fram emot :)

Fakta om livejump i siffror och tal;
39060 m upp i luften var han när han hoppade
10 min tog fallet från luften till marken
43 år gammal (eller ung) är Felix
5 år av förberedelser
1137 km/h högsta hastighet vid det fria fallet
-68° på 39000 m höjd
10000 m upp i luften åker de flesta passagerarflygplan
20.05 tiden då hoppet startade
4 minuters fritt fall
15000 m upp i luften utlöste han fallskärmen
1,24 mach den högsta hastigeten vid det fria fallet

Det finns lite att fundera på här ;)

Magiska tal och kombinatorik var dagens teman. Hur gör man för att lista ut vilket tal någon annan tänker på? Hur många olika kombinationer kan man få av lite olika klädesplagg? Nästa gång tittar vi på formler för dessa spännande teman.

Magiska tal och kombinatorik var dagens teman. Hur gör man för att lista ut vilket tal någon annan tänker på? Hur många olika kombinationer kan man få av lite olika klädesplagg? Nästa gång tittar vi på formler för dessa spännande teman.

För länge sedan hade vi mått som var baserade på kroppen. Famn, aln, fot, tvärhand, tum och fingerbredd. Detta blev efter ett tag lite stökigt, eftersom vi alla är olika stora. Då föddes den briljanta ideen att mäta efter kungens kroppsmått. Detta höll ett litet tag, eller rättare sagt tills dess att kungen dog. Då ville ju givetvis den nye kungen ha ett måttsystem som baserades på honom, inte på den gamle och döde kungen. Sen var det ju så att Frankrikes kung var ju större och mäktigare än Sveriges kung, eller hur? Och vilket lands kung skulle man då mäta efter?

Ur detta problem föddes en tanke om att ha ett gemensamt sätt att mäta. Ett sätt som var gemensamt över världen och genom tiden. Då föddes metersystemet.

1 m:
1/10000000 av sträckan Nordpolen-Ekvatorn
eller
1/40000000 av jordens omkrets
eller
den sträcka ljuset färdas i absolut vakum under tiden 1/299792458 sekund